Tidlig Indsats For Drenge
- Kan man nå en tidlig indsats for unge drenge i udskolingen, som ser ud til at have det svært?
- Hvordan opsporer man de unge senest sidst i 7. klasse, og hvilke tiltag kan gøre en forskel?
- Hvordan kan det forebygges, at især nogle drenge ikke består deres afgangseksamen og derved får det svært med at klare uddannelse og job på sigt?
Det spørgsmål har jeg besvaret, i hvert fald hvad angår målgruppen.
Mange drenge i 14/15-års alderen udviser alarmerende tegn, typisk i form af en svag selvbevidsthed, faglig usikkerhed og vanskeligheder ved at indgå i relationer.
Jeg har i en årrække været tilknyttet som tovholder på udskolingsområdet. Her har jeg gennemført forløb med drengegrupper, under involvering af deres forældre og lærere. Det har resulteret i en betydelig forbedring af de unges trivsel og deres faglige præstationer. De unge er blevet rustet til at kunne gennemføre 9. klasse og tage de næste skridt på vej hen imod en ungdomsuddannelse.
Når udsathed bliver midlertidig:
- Erfaringer med indsatsen på flere grundskoler har vist, at udsathed kan blive midlertidig ved at gribe ind tidligt og forebygge en videre negativ udvikling hos de unge og omkring dem.
- De visiterede drenge får et fagligt, socialt og personligt udviklingsforløb, der styrker den enkeltes interesse og drivkraft for målrettet at gennemføre udskolingen og dermed udnytte eget læringspotentiale. Det giver de unge et solidt afsæt og bedre mulighed for at gennemføre en uddannelse.
Der arbejdes med princippet om “venlig vedholdenhed”, hvor man følger/arbejder med de unge i en periode over op til 2 år, indtil de unge forlader grundskolen.
Drengene slippes ikke, før de også selv føler sig som en succes.
Vi bygger langsomt succesoplevelser op. Hvis den unge i flere år har fået nederlag på nederlag, skal succesen bygges op med små trædesten, der efterhånden bliver til en “bølge af succes”.
Konceptet indebærer også et strategisk informationsarbejde over for forældre, ledelse, involverede lærere og øvrige interessenter, således at alle til enhver tid er opdateret på processen.
Det er utrolig positivt at se forældre gå ind og bakke op om drengenes udvikling, når først man kan vise en vej, som giver mening for dem.